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Accueillir les élèves après les attentats / Arnaud Dubois
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Deux jours après les attentats de novembre 2015, professeurs et éducateurs étaient face à leurs élèves. Que dire ? Quelle place laisser à l'expression des enfants ? Comment susciter cette expression ? Un groupe d'enseignants a analysé ce temps d'accueil à partir des outils de la pédagogie institutionnelle.
Voir le numéro de la revue «Projet, 352, 01/06/2016»
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