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La Question de l'Europe dans le programme d'histoire de secondes des lycées / Eudes Girard
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Compartimenter l'histoire et la réduire à une Histoire nationale est un travers très fréquent chez nos élèves. S'il y a incontestablement une spécificité culturelle et politique liées aux lieux, les questions historiques qui s'y sont développées s'inscrivent dans une Histoire universelle et notamment européenne qui doit être constamment présente dans nos esprits lorsque nous l'enseignons.
Voir le numéro de la revue «Historiens et géographes, 435, 01/07/2016»
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