Pédagogie humaniste (Une) / François Euvé

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Pédagogie humaniste (Une) / François Euvé

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La mondialisation libérale, la montée des revendications identitaires, le développement du numérique, les avancées des neurosciences, tous ces facteurs, parmi d'autres, contribuent à modifier notre appréhension de la démarche éducative. La vigueur des débats qui entourent l'Ecole manifeste l'importance de l'enjeu. à bien des égards, l'Ecole est le reflet de la société et "le champ privilégié [de ses] contradictions" (Dominique Salin, "Tant qu'il y aura des élèves", "Etudes", n 3621, janvier 1985, p. 36). Ce qui l'affecte ne nous laisse pas indifférents, car il en va de la formation des générations à venir.

Voir le numéro de la revue «Etudes, 4245, 01/01/2018»

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Description physique: pp.4-6

Date de publication: 2018

Publié dans: Etudes, 4245, 01/01/2018

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