BMVR préprod

Livre

Les Régulations du discours

Caron, Jean (1929-....). Auteur

Presses universitaires de France. Paris : 1983

255 p. ; 21 cm

Livre

Précis de psycholinguistique

Caron, Jean. Auteur

Presses universitaires de France. Paris : 1989

259 p. : schem. ; 21 cm.

De quelle liberté voulons-nous ? / Jean Caron

Article | Caron, Jean | 2018

" Consomme et tu seras libre ! " à la liberté d'assouvir immédiatement les désirs par l'acte d'achat, qui cache le piège d'une dépendance, la philosophie oppose une liberté plus profonde, fondée sur l'affranchissement des injoncti...

Préparer une société fraternelle, une mission...

Article | Caron, Jean | 2016

Eclairage de Jean Caron, normalien et agrégé de philosophie, professeur en classes préparatoires au lycée Madeleine Daniélou (Rueil-Malmaison) sur le rôle de l'école dans l'apprentissage du concept de fraternité. La fraternité est...

L' Ecole contre la fascination pour le djihad...

Article | Meuret, Denis | 2016

Réflexion, un an après les attentats terroristes qui ont frappé la France en 2015, sur la notion de fraternité et le rôle de l'école. La fraternité est-elle bien l'étendard le plus adéquat sous lequel combattre ce qui conduit à tr...

Violence à l'école, les élèves acteurs du cha...

Article | Blaya, Catherine | 2016

Regard de Catherine Blaya, président de l'Observatoire international de la violence à l'école, sur la nécessité d'intégrer ce que les élèves font sur Internet, ainsi que leur point de vue, pour prévenir la violence à l'école. Amél...

Nouvelles proximités dans les collèges public...

Article | Lorcerie, Françoise | 2016

Zoom sur trois cas qui donnent à réfléchir sur la logique de fraternité à l'oeuvre dans les collèges, en France, au lendemain des attentats terroristes qui ont frappé la France, en 2015. Le travail d'une enseignante avec ses collé...

Accueillir les élèves après les attentats / A...

Article | Dubois, Arnaud | 2016

Deux jours après les attentats de novembre 2015, professeurs et éducateurs étaient face à leurs élèves. Que dire ? Quelle place laisser à l'expression des enfants ? Comment susciter cette expression ? Un groupe d'enseignants a ana...